2025年度コンピュータ・リテラシー（cl5-2025、前期金曜3限）のページ

全15回授業終了までの課題

1. 授業の感想メール

• できるだけたくさん書くこと。文字数の制限はないが、適度な文字数で。強いていうなら400字。
• タイピング練習をかねているから、パソコンで書くこと。
• 感想・質問・意見・反論・苦情・提案・補足説明...その他なんでも、自分の思ったことや考えたことを書くこと。授業のまとめを書かないこと。
• メール送信締め切りは翌週の月曜日18時とする。

2. タイピング練習

• 毎日「寿司打」で練習すること。1日に最低1回。
• 毎日3つのコースを「普通」で。
• 会計・成績をすべて記録する。どのように記録してもよい。皿の枚数は数えなくてもよい。
• 土日祝日は休んでもよい。もちろん、休まず練習してもよい。

第2回　4月18日

電子メール　Active! Mailの操作、メール利用のルールとマナー、教職員とのコミュニケーション

• これまでの実習内容を復習する。各種の操作や手続きの意味を再確認する。
• 黙らない。ひそひそ話をしない。独り言を言う。対話しながら協調する。

あてずっぽうに操作しながら知識・スキルを身につける

あとで書きます

第1回　4月11日

本学のローカル・ルールの確認、各種サインイン・ログインの復習

• 協力する。情報共有する。協調する。
• 質問する。回答・返答・解説する。

タイピング練習について

授業時間中の「寿司打」での練習の様子を観察すると、令和7年の平均的な大学生はタイピング速度が遅い。練習の成果を尋ねたところ、「高級コース」で黒字になる学生は皆無で、「お手軽コース」でも大半の学生は赤字だった。

以下、昨年度の授業ページから丸ごとコピペする。

令和6年の平均的な大学生はパソコン操作に馴染んでいない。だから、タイピング速度が遅い。タイピング速度が遅いと、与えられたタスクを早く終えることができなくなる。タスクを終えるには長時間のタイピングが必要になる。最悪のタイパ・コスパだ。このような馬鹿げた状況を打破するためには、まずはタイピング速度を上げるしかない。タイピング速度が上がりさえすれば、タスクを早く終えられる可能性が高まる。タイピングの正確性は二の次だ。もし間違えても素早くタイピングし直しして修正すればよいのだから。

このことを肝に銘じてタイピング練習をしてほしい。もちろん、教員の指示に従う必要はないし、助言を盲目的に受け入れる必要もない。