2024年度ベーシック・スタディIII　授業メモ

授業の目的や方針の確認

メディア・コミュニケーションの観点から、現代社会を広く学んでいく

• 以下の2つのどちらに力点を置くか
  1. 主にテレビ番組や映画などの映像資料を扱う
  2. 主に書籍、新聞、雑誌などの出版物・刊行物を扱う

プレゼンテーション、質疑応答の練習を行う

• 授業やゼミで必要となるスキルや考え方を身に付ける

授業に参画・貢献する

• 教員と受講生の全員が成長できるように、お互いに働きかける
  • 受講生から教員にも働きかける

授業のルール

• 毎回の授業後、翌日金曜日の20時までに、感想・質問・意見・反論・苦情・提案・補足説明...その他なんでもを電子メールで提出する。文字数の目安は400字とする。

教員の誤りを適切に指摘する

教員の発言、説明、教材、配布資料...その他なんでも、明らかな誤りや矛盾に気づいたら指摘してほしい。誤字脱字・誤変換、スペリングミス、ページ抜け、印刷の汚れや乱れ...それらに気がついた時点にその場で指摘してほしい。あとでこっそり指摘する、面と向かってじゃなくてメールで指摘する、友だちと相談してから指摘する、直接言いにくいので事務局を通じて指摘する、ハラスメントを受けそうだから指摘しない、そんなに重要じゃないから気づかないふりをする...というのを絶対にやめてほしい。受講生にとって不利益が生じるような誤りや矛盾であればなおさらだ。その場で指摘されればすぐに訂正できるから、新たな不利益が生じることがない。また、訂正情報を全員で共有できれば、誰も取り残すことなく全員が少しだけ幸せになれる。教員にとっては、自身の無能さをあらためて自覚し、事務処理能力をスキルアップさせる絶好の機会となる（ほとんどの教員は他人からダメ出しを食らうことがないので、貴重な機会だ）。

授業終了時の課題

以下のトピックから2つを選択し、自己紹介シートに記載して、電子メールの添付ファイルで青山に提出すること。提出締め切りは10月8日（火）20時とする。

1. 中学・高校時代に取り組んでいたこと。大学入学以前に熱中していたこと。
2. これまでの授業を通じて関心を持ったこと。来年度の1年生にお薦めしたい授業。
3. 国際関係学部の志望理由。これから専門的に学んでみたいこと。
   • 3・4年生はゼミで学んでいることを説明すること。
4. 授業とは関係なく自分自身で取り組んでいること。趣味やこだわり。大学在学中にやってみたいこと。
5. 英語の勉強について感じていること。英語運用能力の自己評価。